Bourse de doctorat dans le domaine des Sciences de la Santé

Octroi d’une bourse de doctorat à temps plein à l’Université libre de Bruxelles, proposée et financée dans le cadre du projet européen INTERREG North-West Europe (NWE) « Forest4youth ».

Présentation générale du projet INTERREG NWE « Forest4youth » dans lequel s’inscrit le projet de thèse

Le projet INTERREG NWE Forest4Youth a pour ambition d’étudier l’impact de la thérapie par la forêt sur les troubles mentaux chez les adolescents (12-18 ans).

En effet, la prévalence des troubles de santé mentale chez les adolescents est fortement élevée dans les pays partenaires du présent projet : Allemagne (17 %), Belgique (19,5 %), Luxembourg (19 %), France (20 %) et Irlande (16 % ; chiffres de l’OMS). Ces taux dépassent la moyenne de l’UE de 17,5 % pour les adolescents (Eurostat), soulignant la charge croissante sur les services psychiatriques, qui recherchent des traitements innovants et non médicamenteux.

Des méta-analyses récentes suggèrent que la thérapie par la forêt produit des effets notables sur les symptômes dépressifs et anxieux, ainsi que sur le développement d’émotions positives et la réduction d’émotions négatives chez l’adulte, qu’il soit sain ou souffrant de troubles anxieux (e.g., Kang et al., 2022). Ces résultats encourageants ont incité au développement du projet Forest4Youth, dont l’objectif original est de tester l’impact de cette thérapie sur les adolescents en situation de troubles mentaux. Outre ses attentes cliniques, ce projet contribuera à combler le manque significatif de littérature scientifique sur cette population.

Certains patients sont toutefois incapables ou réticents à visiter les forêts en raison de problèmes de mobilité, d’allergies, de peur des insectes, de sons inconnus ou de la distance par rapport aux espaces naturels. Pour ces cas, l’immersion virtuelle en forêt peut servir d’alternative ou de complément à l’immersion réelle. Bien que les forêts réelles offrent une expérience sensorielle plus riche, la réalité virtuelle (VR) a également montré un potentiel pour réduire le stress et l’anxiété (e.g., Dellazizzo et al., 2020 ; Morina et al., 2021). Cependant les recherches sur les adolescents souffrant de troubles de santé mentale sont actuellement quasi inexistantes. La partie du projet INTERREG en lien avec la thèse vise à évaluer les bienfaits de la VR sur la santé mentale des adolescents, à la fois en tant que thérapie autonome et en combinaison avec l’immersion réelle en forêt.

Les objectifs principaux du projet INTERREG « Forest4youth » sont :

• De coconstruire des protocoles pilotes d’immersion dans la foret réelle et virtuelle dans le domaine pour les adolescents avec des troubles de santé mentale. Le projet s’appuie sur la collaboration entre des professionnels de la santé mentale, des forestiers, des associations impliquées dans la thérapie par la forêt, et des chercheurs universitaires issus de plusieurs pays du Nord-Ouest de l’Europe.
• D’évaluer l’intérêt de la thérapie basée sur l’immersion (réelle et virtuelle) en forêt chez les adolescents usagers des services de santé mentale, notamment en ce qui concerne les symptômes de dépression et d’anxiété.

Objectifs du projet de thèse

Le projet de thèse réalisé sous la supervision des Prof. Malgorzata Klass et Jennifer Foucart de la Faculté des Sciences de la Motricité Humaine de l’Université libre de Bruxelles, sera mené dans le cadre du projet INTERREG « Forest4youth ». L’objectif principal de la thèse sera d’évaluer l’intérêt de l’immersion virtuelle (grâce à une pièce immersive) en complément ou comme alternative à l’immersion in situ lorsque l’accès à la forêt n’est pas possible. Ce projet de thèse implique donc comme objectifs sous-jacents d’évaluer les effets de l’immersion en forêt réelle, de l’immersion en forêt virtuelle seule et en complément de la forêt réelle. Les sous-objectifs seront définis en début de projet.

Le projet débutera par une phase de revue de la littérature et des bonnes pratiques existantes, suivi d’une première étape de recherche qualitative par « focus group » avec les différents partenaires (acteurs de terrain et spécialistes de thérapie par la forêt, experts de la VR, patients et leur famille…) afin définir les protocoles les plus adaptés.  Dans un deuxième temps, il s’agira d’implémenter les protocoles et de les évaluer.

Dans le cadre du projet vous serez amené.e à interagir avec les partenaires européens (professionnels de la santé, forestiers, formateurs, universitaires…) des différentes parties du projet. Les langues d’échange seront l’anglais et le français. Les articles scientifiques en lien avec le projet de thèse devront être rédigés en anglais, et si possible la thèse également.

Cadre et charge de travail

La charge de travail liée à la bourse de doctorat est axée principalement sur la réalisation d’une thèse de doctorat dont les objectifs sont résumés ci-dessus, et donc des taches associées (ex : revue de la littérature, aide pour les focus groups, élaboration de protocoles, supervision des interventions d’immersion en forêt qui seront réalisées en collaboration avec les professionnels de la santé, publications, etc.). Vous serrez bien sur épaulé.e par vos promotrices dans ces taches.

Vous ferez partie de l’équipe du projet et serez amené à rédiger les publications en lien avec le projet de thèse et pourrez être associé.e aux autres publications du projet, ainsi qu’à des tâches organisationnelles en lien avec le projet de thèse. Votre lieu de travail principal sera le centre neuropsychiatrique Saint-Martin (près de Namur en Belgique) mais vous serez amené.e également à faire des déplacements à Bruxelles pour rencontrer vos promotrices, et ponctuellement en Champagne-Ardenne pour coordonner la mise en place des protocoles sur le terrain. Des rencontres avec les différents partenaires du projet sont prévues annuellement.

Le/la candidat.e sélectionné.e sera financé.e par une bourse doctorale temps plein de l’ULB jusque fin 2028.

Ce projet de thèse vous offre une opportunité unique dans un cadre international, interdisciplinaire et dynamique. En rejoignant ce projet, vous contribuerez à des recherches innovantes visant à améliorer la santé mentale des adolescents grâce à des thérapies novatrices et non médicamenteuses, telles que l’immersion réelle et virtuelle en forêt.

Vous travaillerez en étroite collaboration avec une équipe composée d’experts issus de divers domaines, incluant la santé mentale, la psychologie, les sciences de la motricité humaine, et les technologies immersives. Ces interactions vous permettront de développer un réseau professionnel solide au niveau européen, tout en participant activement à un projet qui allie rigueur scientifique et impact sociétal direct.

Ce projet vous permettra également de :

• Contribuer à des avancées scientifiques concrètes en explorant des solutions thérapeutiques combinant nature et technologie, une thématique en plein essor dans le domaine de la santé publique.
• Développer des compétences polyvalentes et transversales, incluant la conception et l’évaluation de protocoles de recherche, la maîtrise des technologies immersives, et l’application de méthodes qualitatives et quantitatives dans un contexte clinique.
• Travailler sur des résultats applicables directement dans des environnements de soin, avec un potentiel d’adoption par des professionnels de la santé mentale en Europe.
• Participer à des échanges internationaux enrichissants avec des partenaires académiques, institutionnels et associatifs répartis sur plusieurs pays du Nord-Ouest européen, renforçant ainsi votre expérience dans des projets transfrontaliers.
• Rédiger et publier des articles scientifiques dans des revues de haut niveau, contribuant à la visibilité de vos travaux au sein de la communauté scientifique.

Enfin, ce projet vous offre la possibilité d’être à la pointe de l’innovation en explorant le potentiel de la réalité virtuelle comme thérapie complémentaire ou alternative pour les adolescents. Vous aurez un rôle clé dans la mise en œuvre de solutions qui pourraient transformer les pratiques cliniques actuelles et améliorer la qualité de vie de nombreuses personnes.

C’est donc une opportunité exceptionnelle de combiner science, innovation technologique et impact social, tout en développant votre carrière académique dans un environnement stimulant et engageant.

Profil recherché

• Être titulaire d’un master donnant accès aux programmes de doctorat (120 crédits) dans un des domaines suivants : sciences de la motricité, sciences du mouvement humain, kinésithérapie (avec master 120 crédits), psychologie ou neuropsychologie, sciences médicales, santé publique, ou équivalent.
• Être disponible et administrativement dans les conditions pour un engagement rapide.
• Avoir une expérience en santé mentale/psychiatrie, de préférence avec le public adolescent.
• Avoir une expérience avec ou un intérêt pour la forêt et la réalité virtuelle est un atout.
• Avoir une expérience dans les approches qualitatives et quantitatives de recherche dans le domaine de la santé est un atout.
• Avoir une bonne capacité à synthétiser des informations et à rédiger des mémos
• Être capable de travailler dans un environnement international/multilingue.
• Avoir une bonne maîtrise de l’anglais et du français à l’écrit et à l’oral.
• Avoir une bonne capacité à travailler en équipe (dont les partenaires des autres pays), à respecter les délais et à combiner autonomie et respect des consignes, et rigueur.
• Pouvoir se déplacer chez les partenaires pour des séjours courts pour coordonner les actions et standardiser les protocoles.

Comment postuler

Les documents de candidature suivants doivent être regroupés en un seul fichier PDF envoyé par e-mail à malgorzata.klass@ulb.beau plus tard le 25 février 2025 :

• Une lettre de motivation expliquant l’intérêt général du candidat pour le projet (800 mots maximum)
• Un curriculum vitae mettant en avant les points repris dans le profil
• Le nom, l’affiliation, l’e-mail et le numéro de téléphone de deux personnes de référence qui peuvent être contactées si nécessaire.
• Une copie de votre diplôme

Un nombre limité de candidats présélectionnés seront invités à un entretien (en personne ou en visioconférence).

Les demandes de renseignements peuvent être envoyées à la Prof. Malgorzata Klass (malgorzata.klass@ulb.be).